“电路原理”课程是高等学校本科电子与电气信息类专业重要的基础课，该课程主要研究电路理论的基础知识和电路分析的基本方法，内容多且课时少。为了在有限的课时内传授较多的知识给学生，传统课堂是通过课上教师讲解实现“信息传递”，课后学生习题演练以及实验环节的辅助完成“内化吸收”。填鸭式的灌输使本来相对抽象的电路原理及分析，更加成为学生心中冷冰冰、枯燥、乏味的代名词。怎样才能改变电路原理一贯的高冷形象，让电路生动有趣起来，是电路原理课程组多年来一直研讨和改革实践的重点。
2014年，课程组获批成为成都大学第一批MOOC建设课程。通过多年教学经验的总结和积累，在新建的电路原理MOOC课程中，增加了很多新鲜的元素，以提高课程的趣味性和学生的参与度，比如：用有趣的动画加轻松的台词，让枯燥的电路耳目一新；把生活的体验与电路知识的学习联系起来，让乏味的电路变得有滋有味；网络讨论以及网络作业的互评，让学习过程变成小伙伴间的互相鼓励和促进；每一节的视频任务以及单元测试，让电路的学习像过关打游戏一样有意思；理论结合实际，配套仿真软件辅助学习，电路也可以动起来…
2015年-2020年，课题组在MOOC课程建成的基础上，进行了小规模在线课程，即SPOC(Small Private Online Course，以下简称SPOC)的试点，并加入了翻转课堂的教学新模式，让学生成为学习的主体，在教师有效的引导下开启了电路学习的新方式。经过五年多的教学改革实践，电路原理课程完成了从内容的创新，到教学方式的更新，再到教学主体的变革，全新的电路原理终于改头换面，获得了学生的广泛欢迎和认可。课题组教师将继续探索新型教育教学模式改革，深化教学与信息技术的深度融合，进一步建设好一流线上线下的混合金课。
