为持续落实以生为本的育人理念，畅通师生沟通渠道，广泛征集学生对于课堂教学、人才培养方案优化的意见建议，稳步推进学院教育教学改革，10月27日16:00，学院在10106会议室举办2026-2027学年秋季学期第二次“院长下午茶” 活动。学院党委书记肖小琼，党委副书记孟源，副院长王进，实验中心副主任黄兴禄以及24级学生代表参加本次座谈，活动由孟源主持。
座谈氛围轻松融洽，学生代表结合自身学习体验，围绕课程体系、课堂模式、教学设计、学业支持等方面建言献策：希望结合专业特色优化通识课程，探索个性化培养体系；推动课堂模式与前沿技术载体融合创新；在教学中强化知识点逻辑衔接与原理阐释，避免单纯灌输知识点。
同时，学生代表建议学院常态化开展高年级优秀学子经验分享，发挥传帮带作用，帮助低年级同学消解学业迷茫、激发学习动力；合理调整专业课开设先后顺序，根据认知规律完善课程梯度；持续深化实践类课程建设，强化实操能力培养；在前置专业课程学习阶段增设预习安排与入学水平测试，夯实专业基础；将阶段性考核前置，及时检验学习成效。
与会老师认真记录同学们提出的每一条意见和建议，并就同学们关心的人才培养方案修订、课程建设、课堂改革等问题进行现场交流回应。王进表示，人才培养方案修订、课堂教学质量提升是学院教学改革的核心工作，学生的真实反馈是优化教学工作的重要依据，学院将系统梳理本次收集到的建议，组织教学团队研讨论证，把合理可行的建议落实到后续课程调整、教学模式创新、实践体系建设当中。
肖小琼在交流中谈到，“院长下午茶”是学院搭建的常态化师生对话平台，学院始终重视学生在人才培养中的主体地位，鼓励同学们持续主动发声，积极为学院专业建设建言。学院将持续聚焦学生成长需求，不断完善培养链条，优化教学供给，稳步提升计算机专业人才培养质量。
下一步，计算机学院将持续用好“院长下午茶”沟通载体，常态化倾听学生诉求，坚持问题导向，扎实推进课堂教学改革与人才培养方案优化，多措并举助力学生成长成才。
