2024年3月19日下午，计算机学院软件工程与大数据系在10106会议室举行了2024版人才培养方案教师和在校学生论证会。此次会议聚焦于软件工程、人工智能和数据科学与大数据技术三个专业的最新人才培养方案，旨在通过教师和学生的深入讨论，为专业发展提供更加科学合理的教育规划。
会议吸引了众多师生的关注，教师代表和学生代表齐聚一堂，共同探讨教育改革的新动向。在紧张而有序的氛围中，与会者围绕新版人才培养方案的内容展开了热烈的讨论。教师们凭借丰富的教学经验和行业洞察，提出了对课程设置、实践教学和技能培养的建议。学生们则从就业市场的需求和个人职业发展的角度，表达了对知识结构和技能培养的期望。
会议期间，教师代表详细阐述了各专业人才培养方案的设计理念和实施路径。他们指出，随着科技的快速发展和产业的转型升级，对高素质专业人才的需求日益增长。因此，新版人才培养方案不仅注重理论知识的系统性和深度，更强调实践能力的培养和创新精神的激发。教师们还提出，应加强与企业的合作，通过项目实训、实习实训等方式，提升学生的实战经验和就业竞争力。
学生代表则从自身学习和未来规划的角度出发，对人才培养方案提出了具体而切实的建议。他们希望课程能够更加贴近实际，增加更多与业界接轨的案例分析和项目实践，以便更好地理解和掌握专业知识。同时，学生们也期待学校能够提供更多的国际交流和学术研讨机会，拓宽视野，增强国际竞争力。
经过充分的论证和交流，会议取得了丰硕的成果。教师和学生代表的合理建议被认真记录和采纳，为新版人才培养方案的完善提供了宝贵的参考。会议的成功举办，标志着计算机学院软件工程与大数据系在人才培养方面迈出了坚实的步伐，为专业发展和学生成长奠定了坚实的基础。
