为深化教育教学改革，提升教学质量，2026年10月，计算机学院各系部陆续开展多场专题教研活动，各专业骨干教师、系部教学负责人、教学管理人员分批次参与，围绕教学建设核心议题明确落地举措，扎实推进专业内涵建设。
计算机工程与应用系开展“课程教学创新”专题教研活动。各位任课老师围绕任教课程，就人工智能辅助备课、课堂互动、作业反馈、教学反思及教学模式创新进行了经验分享和交流。大家一致认为，将人工智能工具融入日常教学，不仅能通过即时反馈和个性化资源推荐，显著提升学生的课堂参与度和学习效果，更能有效减轻备课负担。各位老师针对如何进一步规范人工智能工具在教学中的使用边界、确保学术诚信等问题展开了深入讨论。
软件工程与大数据系聚焦三大核心任务推进：对照优质课程建设标准打磨专业核心课程的申报材料，细化软件工程专业工程教育认证达成度评价细则，明确AI赋能课堂、推广项目式课堂教学改革经验，研讨AI辅助教学工具融入软件工程课程的实施路径，破解传统课程中实践项目与产业需求脱节的痛点。
数学基础部进行了本学期前半期课程教学复盘，并统一研讨半期考试命题、阅卷规范，同步部署后半学期的教学进度调整、教学方法优化工作，保障公共数理基础课的教学质量平稳推进，为后续专业课程学习筑牢数理根基。
计算机基础部组织AI赋能教学专题研讨，分享一线教学中AI工具的实际应用经验，梳理AI辅助备课、个性化作业批改、学情动态分析等多个落地场景的实操方法，交流AI工具融入课堂的实操方法，划定基础课核心能力培养底线，探索借助AI优化教学设计、提升课堂质量的可行路径。
本次10月系列教研活动，各系部形成了多项可落地的教学改革举措。下一步，学院将持续以教研活动为抓手，把研讨成果转化为教学质量提升的实际成效，全面推动计算机类专业人才培养质量再上新台阶。
